Estudiantes de Valle de Santiago triunfan en el Mundial de Robótica Enjoy AI en China

Un viaje educativo transformador llevó a cinco estudiantes del Taller de Robótica Educativa de Valle de Santiago a participar en el Mundial de Robótica Enjoy AI de WhalesBot, celebrado en Wuzhen, China los días 9 y 10 de diciembre. Ángel Gabriel Mares López, Ander Jesús Bravo Díaz, Meily Dayana Sánchez Reyes, Hugo Santiago Sánchez Gallegos y Emmanuel García Vázquez vivieron una experiencia inolvidable y enriquecedora.

En la competición internacional, donde compitieron más de 11 estudiantes de nivel secundaria, Ángel Gabriel y Ander Jesús, formando el equipo Valle Bot 1 del Instituto Valle, destacaron al obtener el premio por Mayor Creatividad. En el nivel de preparatoria, Meily Dayana y Hugo Santiago, del equipo Valle Bot 2 del Taller de Robótica Educativa de Valle de Santiago, lograron el tercer lugar en la categoría de High School. Emmanuel, del equipo Valle Bot 3, fue reconocido en la categoría de Technical Elite Team.

Cada uno de los estudiantes participó con diferentes robots y herramientas, pero compartieron una misma Villa de Deportes de Verano que diseñaron. Los desafíos incluyeron voltear, empujar, girar y jalar, acumulando puntos con cada obstáculo superado.

Ángel Gabriel y Ander Jesús señalaron que los estudiantes de Vietnam destacaron por su fortaleza al resolver retos, aunque reconocieron que a veces tomaron más tiempo. A pesar de las barreras lingüísticas, destacaron la oportunidad de conocer estudiantes de otros países.

Lo más sorprendente para los participantes fue la experiencia en China, contrariamente a la percepción inicial de tráfico y contaminación. Describieron ciudades ordenadas y limpias, con vehículos eléctricos y calles silenciosas. También destacaron la arquitectura única, como un edificio con un robot limpiador alimentado por batería.

Meily Dayana compartió que aprendieron de diversas culturas al visitar ciudades como Shanghái y Wuzhen, esta última situada sobre un lago. Hugo Santiago reflexionó sobre el choque emocional al descubrir la diferencia cultural y arquitectónica entre China y su ciudad natal. Destacaron la mentalidad orientada al trabajo y lo tradicional, combinada con una apertura sorprendente al progreso.

En términos de comunicación, aunque el inglés era el idioma común, reconocieron cierta complejidad, pero subrayaron la importancia de la experiencia y la oportunidad de hacer amigos de todo el mundo. Los estudiantes concluyeron que la visita a China dejó una marca significativa en sus vidas, brindándoles una perspectiva única a una corta edad.